Die Schulinsel

Die Schulinsel ist ein sozialpädagogisches Unterstützungsangebot für Schülerinnen und Schüler, deren Verhalten den geregelten Unterricht immer wieder stark beeinträchtigt – sei es durch impulsives Handeln, Konflikte mit anderen oder Schwierigkeiten, sich in eine Gruppe einzufügen.

Ziel der Schulinsel ist es, gemeinsam mit den Jugendlichen an Verhaltensmustern zu arbeiten, passende Strategien zur Selbstregulation zu entwickeln und einen Rahmen zu schaffen, in dem sie sich wieder auf das Lernen einlassen können. Dabei steht nicht die Sanktion im Vordergrund, sondern der Aufbau von Reflexionsfähigkeit, Eigenverantwortung und sozialer Handlungskompetenz.

Die Zuweisung zur Schulinsel erfolgt zeitlich begrenzt und gezielt, in enger Absprache mit der Klassenlehrperson, der Schulleitung und – wenn möglich – auch den Eltern. Die Schulinsel ist kein Ausschlussraum, sondern ein pädagogisch betreuter Lern- und Entwicklungsraum, in dem auch neue Perspektiven und Lösungen entstehen können.