Unterstützende Massnahmen (IF, IS, DaZ)

Für die zusätzliche Unterstützung der Schülerinnen und Schüler stehen folgende Angebote zur Verfügung:

Integrative Förderung (IF)

An der Schule Hochdorf wird Integrative Förderung angeboten. Es gelten folgende Rahmenbedingungen:

• Im Kindergarten, in den Primarklassen und in den Sekundarklassen der Stammklassen C unterrichtet zusätzlich eine IF-Lehrperson, welche eng mit der Klassenlehrperson zusammenarbeitet. IF ist ein Unterstützungsangebot für alle Lernenden.
• IF ist ein Förderangebot für Lernende mit Schulschwierigkeiten oder besonderen Begabungen.
• IF-Lehrpersonen beraten die Erziehungsberechtigten bezüglich Lernzielreduktionen und Laufbahnentscheidungen.
 

Integrative Sonderschulung (IS)

Bei jeder Abklärung eines Kindes im Bereich der Sonderschulung muss auch die Möglichkeit der Integrativen Sonderschulung geprüft werden. Deshalb werden auch Kinder mit Sonderschulbedarf in Regelklassen unterrichtet.

Rahmenbedingungen:

• In einer umfassenden schulpsychologischen Abklärung durch einen spezialisierten Fachdienst wird festgestellt, ob eine integrative Förderung möglich ist.
• Lernende mit Bedarf an Integrativer Sonderschulung werden von Fachleuten unterstützt und begleitet.
• Für Integrative Sonderschulung gelten besondere Bestimmungen des Kantons zu Klassengrösse und Zusatzpensen.
 

Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

Lernende, welche Deutsch nicht als Muttersprache haben, werden durch speziell ausgebildete Lehrpersonen gefördert. Der DaZ-Unterricht findet während den Unterrichtszeiten statt. Die Teilnahme ist nach Vorgabe der Schule verpflichtend.
 

Frühe Sprachförderung

Im Rahmen des freiwilligen Kindergartenjahres werden Kinder, welche Deutsch nicht als Muttersprache haben, mit zusätzlichen Deutschlektionen gefördert. Die frühe Sprachförderung erfolgt integrativ und spielerisch.